خبر خوش برای فرهنگیان؛ آیین نامه اجرایی قانون نظام رتبه بندی معلمان ابلاغ شد+ جزئیات کامل

ماده ۱ در این آیین نامه اصطلاحات زیر در معانی مشروح مربوط به کار می روند و سایر
اصطلاحات تابع تعاریف مندرج در قانون است:
۱ قانون قانون نظام رتبه بندی معلمان مصوب ۱۴۰۰.
وزارت وزارت آموزش و پرورش
رتبه بندی نظام رتبه بندی معلمان
-۴- ارتقاء دستیابی به رتبه بالاتر بر اساس کسب امتیازات تعیین شده در این آیین نامه.
۵- ارزیابان حرفه ای افراد صاحب نظر و منتخب وزارت از میان اعضای هیئت علمی
دانشگاه های وابسته به وزارت و معلمان شاغل و بازنشسته با حداقل (۳۵) سال سن و (۱۵) سال
سابقه خدمت و واجد مدرک تحصیلی حداقل کارشناسی که دوره آموزشی تربیت ارزیاب
شود طی نموده یا حرفه ای را بر اساس مجوز مرکز آموزش مدیریت دولتی که در وزارت برگزار می
می نمایند.
ماده ۲- مشمولین این آیین نامه افراد موضوع بند (۱) ماده (۲) و تبصره ماده (۴) قانون
در طرح طبقه بندی مشاغل معلمان که در یکی از رتبه های آموزشیار معلم، مربی معلم،
استادیار معلم دانشیار معلم و استاد معلم قرار گرفته یا میگیرند، می باشند.

تبصره -۱ با رعایت تبصره ماده (۷) قانون نحوه اجرای قانون مربوط به خدمت نیمه وقت بانوان
مصوب ۱۳۶۲ سنوات خدمت نیمه وقت بانوان حداکثر تا سه سال برای رتبه بندی، تمام وقت
تلقی می گردد.
تبصره ۲- مشمولین مأمور به سایر دستگاه های اجرایی خارج از وزارت در مدت مأموریت
مشمول رتبه بندی نمی شوند

ماده ۳- ارتقای مشمولین به رتبه های بالاتر مستلزم حداقل (۵) سال خدمت معلمی در هر
یک از رتبه های استحقاقی قبلی با اعمال مفاد تبصره های (۱)و (۲) ماده (۵) قانون و کسب
شرایط زیر میباشد
۱- ثبت درخواست ارتقاء توسط متقاضی و ارائه مستندات مربوط در سامانه ذیربط.
۲- کسب حداقل امتیاز لازم برای ارتقاء به رتبه بالاتر موضوع جدول ذیل تبصره (۱) ماده (۷)
این آیین نامه.
دارا بودن حداقل (۱۵) سال سابقه خدمت معلمی برای رتبه دانشیار معلم و (۲۱) سال
سابقه خدمت معلمی برای رتبه استاد معلم
برای ارتقاء رتبه تمامی مدارک و مستندات در کلیه شایستگی های عمومی، تخصصی و
حرفه ای باید در بازه زمانی اخذ رتبه فعلی تا تاریخ استحقاق رتبه جدید باشد.
ماده ۴ وزارت مکلف است در اجرای ماده (۸) قانون و رعایت بند پ( ماده (۸۸)
قانون برنامه پنج ساله هفتم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران مصوب ۱۴۰۳ و به منظور پایش
مستمر عملکرد مشمولین دستور العمل اجرایی ارزشیابی سالانه مدیران و کارکنان را با تأیید
سازمان اداری و استخدامی کشور به نحوی بازنگری و اصلاح نماید که نتایج عملکرد سالانه افراد
در طول دوره ارزیابی در ارتقاء تثبیت و تنزل رتبه مؤثر باشد.
ماده ۵ مراجع ارزیابی موضوع این آیین نامه به شرح جدول زیر است:

تبصره – وزارت می تواند برای سنجش مؤلفه های ارزیابی به تناسب شرایط و وظایف مشمولین
از هر کدام از ابزارهای جدول شماره (۲) موضوع این ماده استفاده نماید. شیوه نامه نحوه استفاده از
ابزارها در هیئت ممیزه مرکزی تصویب و توسط وزیر آموزش و پرورش ابلاغ میشود.
ماده ۷ مصادیق و شاخص های رفتاری و عملکردی جهت ارزیابی برای احراز رتبه ها
از جمله مدرک تحصیلی سنوات خدمت گواهینامه ها تألیفات طرح پروژه ها و همچنین میزان و
ضریب تأثیر هر کدام از آنها به موجب شیوه نامه ای خواهد بود که توسط وزارت با همکاری
سازمان اداری و استخدامی کشور تهیه و به تأیید وزیر آموزش و پرورش خواهد رسید

افت مستندات برای تشکیل پرونده طول سال تحصیلی تبصره ۲ سامانه رتبه بندی در
مشمولین فعال می باشد.
کارنامه رتبه بندی شامل از افرادی که ارزیابی میشوند ماده – وزارت برای هریک
ها و الزامات و از شایستگی وضعیت و امتیازات فرد در هریک مشخصات فردی سازمانی شغلی
فرد الکترونیکی در اختیار را تهیه و به صورت فردی مربوط توصیه های آموزشی و توسعه
طی موفقیت آمیز دوره بعدی، منوط به شرکت فرد در ارزیابی ارزیابی شده قرار می دهد.
فردی خواهد بود. توصیه های آموزشی و توسعه
و تسهیل امکان گردآوری رتبه بندی معلمان مدیریت کارآمد فرایند ماده ۹- وزارت به منظور
و صحت سنجی آنها از مراجع ارزیابی شواهد و مستندات مربوط سازمان یافته اطلاعات
و نظام ارزشیابی عملکرد سامانه منابع انسانی سامانه رتبه بندی از قبیل سامانه های پشتیبان
ظرف (۳) ماه از تاریخ قوانین و مقررات حداکثر خدمت را با رعایت آموزشهای کوتاه مدت ضمن
می کند. متناسب سازی نوین و روزآمد فناوری های ابلاغ این آیین نامه بر اساس
و طریق سامانه ذیربط پژوهشی معلمان از مقالات و گزارشهای تبصره – صحت سنجی کتب
استنادی موجود از پایگاه های مورد استعلام وزارت و یا حسب توسط کارشناسان تخصصی
نامه صورت می پذیرد. اجرایی این آیین در کشور و براساس شیوه نامه
میشود ذیل احراز و تایید از مشمولین توسط مراجع ماده ۱۰ رتبه هریک
پذیرد. خدمت فرد انجام می شهرستان منطقه ناحیه محل های ممیزه توسط هیئت و استادیار معلم معلم مربی معلم ۱ رتبه های آموزشیار
ناحیه برای های ممیزه شهرستان منطقه پس از ارزیابی هیئت ۲ رتبه های دانشیار معلم
ارسال میشود

3-رتبه استاد معلم پس از ارزیابی توسط هیئتهای ممیزه شهرستان منطقه / ناحیه و استان
برای بررسی و تأیید نهایی به هیئت ممیزه مرکزی ارسال میشود.
4-رتبه های مشمولین شاغل در ادارات آموزش و پرورش شهرستان ناحیه منطقه در رتبه های
آموزشیار معلم، مربی معلم استادیار معلم و دانشیار معلم توسط هیئت ممیزه استان انجام
می پذیرد و در رتبه استاد معلم پس از ارزیابی هیئت ممیزه استان برای بررسی و تأیید نهایی به
هیئت ممیزه مرکزی ارسال می شود.
۵- رتبه های مشمولین شاغل در ادارات کل آموزش و پرورش استانها در رتبه های آموزشیار
معلم مربی معلم استادیار معلم و دانشیار معلم توسط هیئت ممیزه استان و رتبه استاد معلم
توسط هیئت ممیزه مرکزی انجام می شود.
مشمولین شاغل در حوزه ستادی و سازمانهای تابعه موضوع بخشنامه شماره ۰۳۲/۱د
مورخ ۱۳۵۸/۱۲/۶ وزارت در کلیه رتبه ها توسط هیئت ممیزه مرکزی انجام می پذیرد.
منطقه و ناحیه در هیئت ممیزه استان رتبه مشمولین اعضای هیئتهای ممیزه شهرستان
انجام می شود. و ستادی در هیئت ممیزه مرکزی و رتبه مشمولین اعضای هیئت ممیزه های استانی
قالب صورت می پذیرد که نتایج آن در ماده ۱۱ فرایند تحلیل و ارزیابی داده ها به نحوی
قرار گیرد. در اختیار هیئتهای ممیزه داده های کمی مقایسه پذیر و قابل ارزیابی
حرفه ای و سایر ماده -۱۲ حق الزحمه اعضای هیئت ممیزه کارگروه های مربوط ارزیابان
مراجع ارزیابی و عوامل اجرائی در صورت تشکیل جلسات آنها در خارج از اوقات موظف اداری
مبتنی بر عملکرد و تعداد جلسات رسمی در چارچوب مقررات بند (۹) ماده (۶۸) قانون مدیریت
خدمات کشوری و پس از تامین اعتبار قابل پرداخت میباشد.
از احراز و اعطای رتبه بالاتر به ماده ۱۳ وزارت در اجرای ماده (۸) قانون موظف است پس
میان دوره اقدام نماید. افرادی که هر کدام از مشمولین حداقل هر (۳) سال یکبار نسبت به ارزیابی
بر اساس امتیازات کسب شده خود به حداقل امتیاز لازم را برای حفظ رتبه فعلی کسب ننمایند
قانون انجام دوره بعد این افراد مطابق ماده (۵) رتبه یا رتبه های پایین تر تنزل می یابند. ارزیابی
میان دوره ای استمرار یابد به می پذیرد و در صورتی که روند نزولی رتبه در (۲) دوره متوالی ارزیابی
رسته های غیر آموزشی تغییر وضعیت داده خواهد شد.
به پیش بینی بودجه مورد ماده ۱۴ سازمان برنامه و بودجه کشور موظف است هر ساله نسبت
سالانه اقدام نماید. نیاز اجرای قانون با رعایت قوانین و مقررات مربوط در لوایح بودجه
ماده -۱۵ چنانچه در ارائه مدارک و مستندات مورد نیاز برای ارزیابی شایستگی ها و تجربه
در اختیار هیئت های افراد مشمول قانون محرز شود فردی اطلاعات و مستندات خلاف واقع
به تخلفات اداری ارجاع ممیزه قرار داده است، مراتب جهت رسیدگی به هیئت های رسیدگی
رتبه بندی فرد می شود تا زمان تعیین تکلیف قطعی موضوع در آن مرجع رسیدگی به پرونده
متوقف می گردد.
نامه در فرآیند ارزیابی ماده ۱۶ هر یک از مشمولین بر اساس مفاد شیوه نامه اجرایی این آئین
بر عهده مشمول خواهد بود. قرار می گیرند. مسئولیت شرکت یا عدم شرکت در این فرآیند